Biographie
Tim Wersig studierte den Bachelorstudiengang „Soziale Arbeit“ sowie den konsekutiven Masterstudiengang „Soziale Arbeit“ mit dem Schwerpunkt „Bildung und Beratung“ an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin und promovierte im Fach „Soziale Arbeit“ an der Universität Kassel, wobei er sich im Rahmen einer biografieanalytischen Studie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit einer Schwerpunktsetzung auf Motive für ein Freiwilliges Soziales Jahr aus biografischer Perspektive auseinandergesetzt hat.
Ehrenamtlich beginnend in der Kinder- und Jugendverbandsarbeit, verfügt Tim Wersig über Praxiserfahrungen in den Handlungsfeldern Kinderschutz (innerfamiliär und institutionell), Familienberatung, Fachberatung als insoweit erfahrene Fachkraft, Verbundarbeit im stationären Bereich, Arbeitsfelder mit schutz- oder hilfebedürftigen Erwachsenen sowie in der Fortbildung von sozialprofessionellen Fachkräften. Zugleich begleitet er verschiedene Institutionen im Rahmen der Entwicklung von Kinderschutz- und Gewaltschutzkonzepten und ist als Supervisor tätig.
Lehrtätigkeiten
Seit 2015 hatte Tim Wersig mehrere Lehraufträge an verschiedenen Hochschulen (u. a. Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Alice-Salomon-Hochschule Berlin, Evangelische Hochschule Berlin, Hochschule Hannover). Seit 2022 lehrt er als Professor für Soziale Arbeit an der Medical School Berlin – Hochschule für Gesundheit und Medizin und ist weiterhin in der Fortbildung von Fachkräften tätig.
Thematische Schwerpunkte
- Geschichte, Theorien und Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit
- Einzelfallbezogene Konzepte und Methoden Sozialer Arbeit
- Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
- Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung, Kinderschutz (innerfamiliär und institutionell)
- Gewalt und Gewaltschutz in Arbeitsfeldern mit (schutz- oder hilfebedürftigen) Erwachsenen
- Zivilgesellschaftliches Engagement und Freiwilligendienste
Forschung und Praxisentwicklung
- Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung
- Biografie- und Lebenslaufforschung
- Praxisforschung
- Dialogisch-empirische Qualitätsentwicklung
- Design-based research (DBR)
Publikationen